 4.1 Les conditions qui favorisent la collaboration
a) La confiance
Il ressort, d'une manière très forte, de cette opération que le maître-mot, le premier critère de la collaboration, est la confiance. Celle-ci est à établir, notamment et de manière réciproque, entre le chercheur et líentreprise.
* Confiance dans l'aspect économique de la collaboration
Exemples :
- Le chercheur et son laboratoire ont le souci d'une rétribution juste de leur contribution (compétences et moyens),
- L'entreprise, bien entendu, cherche son intérêt économique et comprend, parfois mal, qu'elle doive financer une collaboration où les compétences et moyens sont financés par de l'argent public.
* Confiance dans la capacité de chacun à s'investir
Exemples :
+ Trouver un "bon" chercheur (le terme efficace revient très souvent)
+Ll'entreprise va-t-elle "comprendre" le chercheur ?
Confiance dans la volonté de chacun à résoudre le problème posé
Exemple :
+ L'entreprise attend du chercheur qu'il soit fiable et s'implique.
Confiance dans la juste appropriation des résultats
Exemple :
+ Le chercheur sera-t-il "discret" ?
+ Comment le rôle du chercheur sera-t-il reconnu ?
b) La franchise
Le chef d'entreprise attend des résultats, pas des discours. Il est clair que les chefs d'entreprise craignent d'être "menés en bateau". C'est un trait significatif d'une méconnaissance profonde des uns par les autres.
c) Le partenariat
Chacun est conscient de l'importance du rôle des deux autres mais aucun n'est accoutumé à un travail en réel partenariat où chacun trouve son compte.
Exemples :
+ Il faut que les résultats puissent valoriser mon entreprise
+ Problème des stages étudiants et plus généralement de l'emploi scientifique en entreprises.
d) Attachement à l'aboutissement
C'est un point important qui met en jeu les notions de délai (cf. ci-dessous), mais aussi la prise en compte :
- par le chercheur des impératifs économiques contraignants de l'entreprise,
- par l'entreprise ou le membre du RDT-BN des impératifs professionnels du chercheur tels que l'enseignement, l'encadrement doctoral, sa recherche fondamentale au sein du laboratoire, etc.
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